护理学基础教研室的前身是附属中医药学校护理教研室和护理系护理教研室，至今已有20多年的历史。目前主要承担护理专业基础骨干课程的授课，包括基础护理学、基础护理技能、护理导论、护理理论、护理技能强化实训、护理英语3、护理药物学等7门课程，面向专科、本科、研究生、成人教育等不同层次学生，人均总课时约380学时/年。

护理学基础教研室现拥有专职护理学专业教师5人，其中高级职称4人，中级职称1人。具有博士4人，博士在读1人。目前教研室教师担任广东省护理学会医院感染护理专业委员会及护理理论与研究专委会副主任委员、广东省护理协会中医康复委员会副会长、广东省护理学会护理理论与研究委员会副会长、科研项目管理委员会常委等职务。

教研室教师致力于教学改革，不断加强课程建设。2011年建成了基础护理学精品课程，2017年建立了省级《护理学基础》精品资源共享课，2018年《护理学导论》获校级课程思政示范课程。2019年，在学校和学院政策支持下，教研室建设了《护理学基础》校级在线开放课程，2020年，基于233培养模式的《药物治疗学》课程改革省级立项，成为研究生示范课程，《基础护理技能》被列为省级一流课程。《基础护理学》被列为省级课程思政示范课程。2021年，《护理学导论》省级课程思政示范课堂。2022年《药物治疗学》获研究生课程思政示范课程及优秀案例库建设。

科研上，教研室教师勇于创新，不断探索科研之路。2021年教研室青年教师董钊扬获得了国家自然科学基金立项，闫语老师发表的SCI 论文影响因子为9.62。近3年来，教研室主持省级教学改革项目5项，校级立项 10 项，发表教学论文7 篇，科研核心论文13篇，其中第一作者SCI1篇参编“十四五”规划教材3部。指导学生获国家级创新创业项目3项，省级2项，校级11项。指导学生获专利多项，获得省级挑战杯二等奖、三等奖，中山大学护理本科生首届虚拟仿真创新设计大赛一等奖等。

人才培养上，教研室秉承学院的“技能为本、中医为韵，仁爱为魂”的办学理念，“以学生为中心”， 注重技能培训，牵头策划成了学院学生护理技能团队，形成“教师--团队学生--普通学生”的以点带面的辐射式教学模式，发挥优秀学生的示范带头作用，既增强了学生的主动性，又提升了护理学院的整体护理技能水平。2021年，指导的学生获全国第十届中国大学生医学技术护理大赛华中华南赛区单项一等奖等，教师获得全国青年教师临床技能大赛一等奖。2023年获中华护理学会全国青年教师技能竞赛个人二等奖，团队三等奖。

在全体教师的努力下，教研室也硕果丰硕。2019年教研室高婧老师分别获第二届人卫慕课在线课程与教学资源比赛微视频类（本科组）二等奖，中华护理学会全国护理本科院校教师临床技能竞赛个人“心电监护”技能个人和团队一等奖。2020年，教研室获校级优秀教学组织，李瑜老师获院级师德标兵称号。2021年，教研室李瑜和吴小婉老师分别获得了省级和校级优秀党务工作者称号，教研室老师累计获得院校级以上奖励14项。2021年，指导的学生获第十届中国大学生医学技术护理大赛华中华南赛区单项特等奖、团队二等奖。