为深入贯彻落实新时代教育教学改革要求，优化护理教育教学理念，弘扬黄大年式教师团队精神，充分发挥教学名师的示范引领作用，深化院校合作与护教协同育人机制，2025年12月18日，由广州中医药大学教务部（教师发展中心、传统医学教育研究中心）主办、护理学院承办的“护理师资教育教学综合能力提升培训暨护理实践教学研讨会”在广州中医药大学大学城校区成功举行。本次会议以“提质培优、协同育人”为主题，汇聚了护理学院全体教师及各附属医院、教学医院护理实践教学基地的150多名教学管理与师资人员参会，共谋护理教育高质量发展。

 在开幕式环节，护理学院院长邓丽丽担任主持人，她首先对参与本次护理师资教育教学综合能力提升培训暨护理实践教学研讨会的嘉宾、同仁表示热烈欢迎，并详细介绍了会议的背景与议程安排，为此次会议拉开了序幕。随后，郭鸿副校长上台进行开幕式致辞，他强调，护理工作是卫生健康事业的重要组成部分，护理教育是培养高素质护理人才的根本。在健康中国战略深入实施和学校新百年征程的背景下，更新教育理念、创新教学模式、强化师资建设、深化护教协同成为重要课题。郭副校长表示，相信通过专家引领和同仁研讨，能实现理念更新与能力提升，并期待借此加强校院合作，共建“大广中医”、“大护理”共同体，推动护理教育高质量发展。

一、名师引领，夯实教学根基

教务部副部长李春和番禺区何贤纪念医院副院长郑泳霞作为本环节主持人，向与会人员详细介绍了曾元儿教授的学术成就与专业背景。曾教授带来了题为《夯实教学基本功，打造高效课堂》的精彩报告。报告系统阐述了教学基本功的十大核心维度，强调了课程思政有机融入与教学设计科学化的重要性，并创新性地提出可借鉴脱口秀的幽默表达艺术优化课堂氛围，旨在全面提升中医药护理课堂的教学质量与吸引力，为与会教师提供了宝贵的启示。曾教授的分享不仅为院校教师提供了清晰的教学能力提升路径，其强调的课堂互动设计与育人融合理念，对临床带教老师同样具有重要启发价值。现场参会教师纷纷表示受益匪浅。

二、分场并行，共探创新路径

会议设“聚力赋能·教学创新”与“融合创新·提质增效”两个平行分会场，内容涵盖教育教学前沿理念、教学能力发展、临床实践教学、智慧课程建设、课程思政创新等多个模块。

在“教学创新”分会场，来自第二临床医学院的吴加花副主任护师和第三临床医学院的王校宇主管护师分享了中医专科护士培训模式对本科教育的启示、实习生带教的人文关怀与实践体系构建等宝贵经验。护理学院的卢咏梅教授、高婧副教授和吴燕副教授则分别展示了基于互动达标理论的临床沟通技能课程设计、一流课程思政课堂的构建路径以及AI工具赋能教学实践的具体方案，体现了教学改革的前沿探索。

在“提质增效”分会场，教务部邓成方科长分享了教学质量工程项目管理改革经验。第一附属医院的吴蓓主管护士分享了临床本科实习的质量标准，护理学院的杨明教授、蚁淳副教授、胡亚南讲师教师们围绕智慧课程建设、岭南特色中医适宜技术课程优化、临床实践质量评价及传染病护理学课程思政等主题进行了深入交流，展现了院校在提升教学内涵方面的共同努力。

三、聚焦课程，守正创新育人

当日下午的“守正创新·课程育人”模块，聚焦具体课程设计。青年教师团队就《中医护理特色劳动教育》、《护理+X创新实践》、《实验护理学》和《助产学》等课程的设计与实践进行了精彩汇报，分享了将专业教育与思政教育、创新能力、劳动教育深度融合的探索成果，凸显了课程建设的系统性与创新性。来自中山大学护理学院的张美芬教授、广州医科大学护理学院的韩媛教授、广东省人民医院的申铁梅副主任护师作为点评专家，对汇报内容进行了高屋建瓴的指导与精彩点评。

四、研讨交流，深化协同共识

会议还专门组织了专题研讨会，与会人员围绕护理类专业见习带教、创新班课程教学、就业工作与毕业生表现、本科生毕业论文等关键议题展开了热烈而深入的讨论。院校双方坦诚交流经验、剖析问题、共商对策，进一步凝聚了合作共识，明确了协同育人的改进方向。

五、圆满落幕，共绘发展新蓝图

本次会议内容丰富、形式多样、务实高效，不仅是一场教学理念与经验的分享盛会，更是一次凝聚共识、汇聚力量的动员会。它成功搭建了院校深度对话与协作的平台，为更新护理教育理念、创新教学方法、强化临床实践教学、打造高素质专业化创新型护理师资队伍注入了新的动力，必将有力推动广州中医药大学护理教育事业在高质量发展的道路上稳步前行。

撰稿：袁艺岚

摄影：会务组

审核：方芳、谭益冰

审定：朱磊、邓丽丽